Wie können wir Eltern unsere Kinder am besten auf eine heute noch völlig unbekannte Zukunft vorbereiten? In welchen Momenten ist es wichtig, dass wir die Führung übernehmen, dass wir unsere Kinder lehren, fördern und zum Lernen motivieren, und wann ist es besser, die Kinder ausprobieren zu lassen und so all jene Kräfte in ihnen unterstützen, die ihr Interesse von innen leiten?
Heute ist mir ein altes Wort wieder in den Sinn gekommen, dass mir in meinem Studium vor 25 Jahren das erste Mal begegnet ist: Autopoiesis. Es stammt aus dem Altgriechischen, zusammengesetzt aus αὐτός „selbst“ und ποιεῖν „schaffen, bauen“, und beschreibt den Prozess der Selbsterschaffung und -erhaltung eines Systems in immerwährendem Dialog mit seiner Umgebung.